Durante l’anno accademico 2016/2017, trentanove studenti della scuola pubblica Tannourine hanno partecipato al programma LMTA’s Trail to Every Classroom (TTEC). Rientra nel progetto AFKAR finanziato dall’Unione Europea e gestito dall Ufficio del Ministro di Stato per la Riforma Amministrativa.
Insieme ai loro insegnanti, questi giovani ambientalisti hanno condotto un’iniziativa di compostaggio di successo in collaborazione con il comune locale, coinvolgendo visite a domicilio con le popolazioni locali allo scopo di informarli sull’importanza del compostaggio.
Nel marzo 2017, gli studenti hanno incontrato il sindaco di Tannourine e chiesto l’assistenza del comune per l’attuazione del loro progetto di compostaggio. Il sindaco si è offerto di ospitare l’attività nel terreno adiacente al municipio e ha designato 2 impiegati municipali per aiutare gli studenti a portare a termine il loro progetto. Il sindaco ha inoltre fornito scatole a ogni studente per aiutarli a raccogliere i rifiuti compostabili. Durante l’ultimo anno scolastico, la presentazione del progetto TTEC organizzata da LMTA e dai suoi partner, la Tannourine School è stata premiata con un eco-trofeo in argilla fatto a mano per il suo progetto eco-compatibile e coinvolgente.
L’impatto locale sulla conservazione del lavoro svolto dagli studenti di Tannourine si aggiunge alla storia dei successi del programma TTEC. Negli ultimi 2 anni, decine di educatori formati da LMTA hanno guidato centinaia di studenti attraverso specifici programmi ambientali.
Le loro attività rientrano nei seguenti temi: 1) consapevolezza dell’acqua (conservazione dell’acqua e effetti dell’inquinamento dell’acqua sul suolo e riserve idriche) 2) caccia responsabile e irresponsabile e suo impatto sulla biodiversità locale 3) gestione dei rifiuti (smistamento, riciclaggio, upcycling e minimizzazione dei rifiuti) e 4) L’importanza del ciclo di vita della natura (l’interrelazione dei diversi elementi della natura e la loro relazione con gli esseri umani).
This article is made possible in the framework of the project “Conservation and Development of Economic Opportunities on the Lebanon Mountain Trail” under the EU funded Reinforcing Human Rights and Democracy in Lebanon – Active Citizenship, AFKAR III program managed by the Office of the Minister of State of Administrative Reform (OMSAR).
This publication has been produced with the support of the European Union. The content of this article is the sole responsibility of COSPE and can under no circumstances be regarded as reflecting the position of European Union and the Office of Minister of State for Administrative Reforms (OMSAR).
